“E-book e social learning nella scuola”

L’E-book verso la costruzione condivisa della conoscenza per superare la vecchia logica del “libro di testo in adozione”.
Mario Rotta, Roberto Maragliano e Agostino Quadrino ne hanno parlato a Rimini qualche mese fa:

“La scuola ha smesso di insegnare”

Un articolo che da stamattina sta spopolando su facebook è “La scuola ha smesso di insegnare” di Luca Ricolfi.

Parlando della “nuda realtà” che comproverebbe l’inefficacia del sistema scolastico e univarsitario italiano, Ridolfi dice, tra l’altro:  

Scrittura e media: il punto di vista di Roberto Maragliano

Dal IV Simposio Scientifico, Pedagogia e didattica della scrittura, Anghiari, 15 maggio 2009:

“La forza delle immagini”

Su   Education 2.0 Roberto Maragliano parla della  forza delle immagini nell’epoca dell’homo videns:

La ‘funzione pedagogica’ di facebook

Roberto Maragliano ha scritto oggi su Facebook:

Nessuno mi farà passare di testa l’idea che se leggo oggi è perché da piccolo, prima durante e dopo la scuola, usavo fumetti e libri illustrati: lì sono diventato lettore. Nessuno mi farà passare di testa l’idea che se uno vuole capire che cosa è il web oggi, lo deve ‘abitare’, il web, esattamente come il giornaletto faceva abitare la scrittura. Quale occasione migliore per comprendere la rete (e per farsi rete) che essere amici attivi di e in facebook? Lì le più eterogenee delle teorie accademiche (il web 2.0, le identità multiple, il multitasking, il grande fratello, l’intelligenza connettiva, il privato pubblico) trovano attuazione e composizione. In questo sta la ‘funzione pedagogica’ di facebook, nel permettere a ciascuno, indipendentemente dal suo livello di consapevolezza, di farsi cittadino del web.